¿QUÉ ES?
Se trata de un patrón persistente de inatención y/o hiperactividad e impulsividad que interfiere con el funcionamiento o el desarrollo, que se caracteriza por inatención y/o hiperactividad e impulsividad:
Inatención: seis o más de los siguientes síntomas se han mantenido durante al menos seis meses en un grado que no concuerda con el nivel de desarrollo y que afecta directamente a las actividades sociales y académicas/laborales:
- Con frecuencia falla en prestar la debida atención a detalles o por descuido se cometen errores en las tareas de diversos ámbitos.
- Con frecuencia tiene dificultades para mantener la atención en tareas o actividades recreativas (clases, conversaciones o lecturas prolongadas).
- Con frecuencia parece no escuchar cuando se le habla directamente.
- Con frecuencia, no sigue las instrucciones y no termina las tareas escolares, quehaceres o deberes laborales.
- Con frecuencia tiene dificultad para organizar tareas y actividades (tareas secuenciales, desorganización, mala gestión del tiempo, incumplimiento de plazos).
- Con frecuencia evita, le disgusta o se muestra poco entusiasta en iniciar tareas que requieren un esfuerzo mental sostenido (tareas escolares, quehaceres domésticos, preparación de informes, completar formularios, revisar artículos largos).
- Con frecuencia pierde cosas necesarias para tareas o actividades (lápices, libros, instrumentos, llaves, cartera, móvil).
- Con frecuencia se distrae con facilidad por estímulos externos (pensamientos).
- Con frecuencia olvida las actividades cotidianas (hacer diligencias, tareas, devolver llamadas, pagar facturas, acudir a citas).
Hiperactividad e impulsividad: Seis o más de los siguientes síntomas han de mantenerse durante, al menos, 6 meses en un grado que no concuerde con el nivel de desarrollo y que afecta directamente a las actividades sociales y académicas/laborales:
- Con frecuencia juguetea con o golpea las manos o los pies o se retuerce en el asiento.
- Con frecuencia se levanta en situaciones en que se espera que permanezca sentado.
- Con frecuencia corretea o trepa en situaciones en las que no resulta apropiado.
- Con frecuencia es incapaz de jugar o de ocuparse tranquilamente en actividades recreativas.
- Con frecuencia está ocupado actuando como si lo impulsara un motor (incapaz de estar o se siente incómodo estando quieto durante un tiempo prolongado, como en restaurantes o reuniones).
- Con frecuencia habla excesivamente.
- Con frecuencia responde inesperadamente o antes de que se haya concluido una pregunta.
- Con frecuencia le es difícil esperar su turno.
- Con frecuencia interrumpe o se inmiscuye con otros.